国家大学生文化素质教育基地隶属学校素质教育中心，坚持“育人为本、面向全体、统筹整合、协同推进”的原则，全面推进学校美育教育及文化素质教育工作，积极营造以美育人、以美化人、以美冶情、以美导行的育人氛围，以传承中华优秀传统文化为核心，通过构建人文素养与专业教育相结合、第一课堂与第二课堂相配合、美育教育与德育教育相融合的协同育人机制，扎实推动形成“五育并举”的育人新格局，切实培养学生卓越的精神追求、高尚的审美情趣、高雅的艺术品位。 

　　构建美育育人长效机制，保障美育教育可持续发展。学校根据教育部 《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《湖北省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》文件精神，制定出台了《博大app游戏平台全面加强和改进新时代美育工作实施细则》《博大app游戏平台第二课堂课外学分实施办法》等文件，着力构建课程普及化、活动品牌化、校园开放化、人才创新化“四位一体”的全方位美育育人长效机制，为学校美育工作的可持续发展提供制度保障。学校重视加强美育工作组织领导，2020年成立了多部门成员单位组成的美育教育工作小组，将美育工作纳入学校整体发展规划，全面统筹、协同推进学校美育工作开展。 

聚焦课堂教学主阵地，强化普及美育教育。不断提高美育公共课程教学质量，针对学生艺术素养不同层次，构建初级、中级、 高级三级实践教学体系。每学年面向全校本科生全方位、多层次的开设了涵盖音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、摄影、影视多个艺术门类的艺术鉴赏和艺术实践课程近100门次，选课人数达近1万人，从不同角度帮助学生了解中外优秀艺术成果，提高其感受美、表现美、鉴赏美的能力，促进德智体美全面和谐发展。 

围绕基地品牌活动，推进实现全覆盖。围绕“理工大讲堂”“艺术名家讲堂”“高雅艺术进校园”“美育成果展”等品牌活动，持续推进实现美育普及教育与实践全覆盖。目前已累计举办“理工大讲堂”589期，“艺术名家讲堂”19场，高雅艺术进校园活动41场，不断提升学生人文素养和审美情趣，增强学生科学意识和学术精神。

搭建学生艺术实践平台，突显育人实践成果。全面落实学校“5·30”行动计划，大力推进“五育并举”，以“一院一品”建设为重点抓手，引导支持各学院共成立23个学生合唱团。同时，制定《“一院一品”学生合唱团星级认定实施方案》，构建“以星促建、以星增活”的良好机制，逐步形成美育育人的新模式、新平台、新亮点。星级合唱团活跃在各级各类校园文化活动中，星光合唱团赴琴台大剧院参加“相约长江·放歌荆楚”大学生合唱展演音乐会，参加“相约长江”合唱周等活动，辐射成效显著。每年举办学校美育成果汇报展，以美育教学公开课与课堂艺术化、舞台化相融合的方式，让美育实践特色课程班的零基础学生参与到演出和比赛中，提高美育育人的参与度、覆盖面和受益面。近几年，举办了“美育浸润计划”之青年教师艺术实践课堂教学成果展演、“美育浸润计划”之一路向阳——声乐演唱课程毕业歌会、“飞扬的青春”艺术教育中心教学成果节目展演、学校合并组建二十周年艺术教育成果展演、喜迎建党100周年美育成果展演、学校建校125周年“中华优秀传统文化教育成果展演”等美育成果展示活动。

依托传统文化传承基地，创新文化育人特色。学校高度重视中华传统文化传承教育，2018年获批教育部中华优秀文化艺术传承基地，发挥地方区域优势，2019年与武汉市汉剧院合作成立汉剧人才联合培养基地。依托基地建设把中华优秀传统文化全方位融入教育教学各环节。采取“外引”与“内培”结合，深入推进学校汉剧、京剧、古琴、古筝等特色传统文化建设，开展“戏曲进校园”“名家进校园”等校园文化活动。面向全校本科生开设了《汉剧身段及唱腔表演》《京剧身段及演唱》《古琴》《古筝》《中国民族民间音乐赏析》《中国民族器乐赏析》等传统文化课程，在教学中深挖中华传统文化元素，并结合艺术实践课程特性与学生实际学情，通过传统民歌、古诗词歌曲、经典红色歌曲等主题教学内容为载体，创新第一课堂与第二课堂的深度融合。依托文化艺术类学生社团、艺术实践类课程等，培育创编了《黄鹤·幻想曲》《鼓·道》《打渔杀家（汉剧）》《四郎探母·坐宫（汉剧）》《京剧联唱》《书·乐·笔阵图》《诗乐鹿鸣》《念奴娇·中秋》等一批优秀文化艺术作品，在教育部、共青团中央、中宣部学习强国等官方主流媒体相继推广报道。积极组织学生参与全国大学生艺术节、湖北省大学生艺术节等各层次文化艺术赛事活动，近三年获得国家级奖、省级奖20余项，不断提高文艺作品水平，不断提升学生艺术素养。